|
№
|
Дата
|
Сфера спілкування /
Урок у НМК
|
Соціо-
культурна
компетенція
|
Мовна компетенція
|
Мовленнєва компетенція
|
Домашнє
завдання
|
|||||
|
|
Мовленнєві
зразки
|
Лексика
|
Граматика
|
Аудіювання
|
Читання
|
Говоріння
|
Письмо
|
||||
|
35
|
|
Спорт у нашому у нашому житті. Види спорту
|
На прикладі інформаційного матеріалу та мовних зразків
діалогічних єдностей навчати розуміти та поважно ставитися до стилю життя зарубіжних однолітків, брати
участь у міжкультурній комунікації: давати оцінку; поважно ставитися до
співрозмовника, до його думки, розвивати здатність адекватного спілкування з
представниками країни, мова якої вивчається.
|
In this picture I can see…
|
wrestling, soccer, climbing, fencing, rugby, judo,
sailing
|
|
|
Впр.1-сс.92-93
|
Впр.2,3-с.93
|
РЗ, завд.1,2-с.45
|
Словникова робота (с.93) Впр.3-с.93-розмістити слова у
таблиці
|
|
36
|
|
Що тобі відомо про Олімпійські ігри?
|
The Olympic Games are … The Paraolympic Games are …
|
mascot, flame, paraolympics, event, modern,
to represent,
motto, character, torch, cerenony
|
|
|
Впр.2-сс.93-96
|
Впр.1-с.93
|
РЗ, завд.3-с.46
|
РЗ, завд.4-с.46-записати запитання
і відповісти на них
|
|
|
37
|
|
Олімпійські ігри:історія та сучасність
|
There are six colours on
the Olympic flag…
The Olympic flame/motto/
mascot is…
|
spirit,
wheelchair, to light, to compete, to take place, to take part, across the world
|
|
|
Впр.4-с.97
|
Впр.5,6-с.97
|
Впр.6-с.97
|
РЗ, завд.5-с.47-поставити запитання до виділених слів
|
|
|
38
|
|
Види спорту та
спортивні ігри.
|
|
|
Tag-questions
|
|
Впр.1-с.98
|
|
Впр.2-с.99
|
Правило (с.98)-вивчити
Впр.3-с.99-доповнити запитання
|
|
|
39
|
|
Види спорту та
спортивні ігри.
|
…do they/don’t they?
|
|
Tag-questions
|
|
Впр.4-с.99
|
Впр.5a-с.100
|
|
Впр.5b-с.100-укомплектувати
запитання
|
|
|
40
|
|
Спортивні клуби. Коментар спортивних матчів.
|
I would like to join … club because…
|
сhamp, water polo, competition, freestyle, score, a
draw, membership, fabulous, junior, training session
|
|
Впр.6-с.103-104
|
Впр.3,4,5,7-сс.101-102, 104-105
|
Впр.4-с.99
|
РЗ, завд.6а-с.48
|
РЗ, завд.6 b -сс.48-49-доповнити
діалог
|
|
|
41
|
|
Ти займаєшся
спортом? Відомі спортсмени.
|
|
take part in, go for, practice, surf the net
event, member, dream, practice, try out, handy, be
keen on, get together, hang around, join in
|
|
|
Впр.2-с.105-106
|
Впр.1,3-с.105-106 РЗ, завд.7-с.49-51
|
РЗ, завд.12,13,14,15-с.52-53
|
РЗ, завд.8,9-с.49-50-описати уроки фізкультури
|
|
|
42
|
|
Спортивна подія.
|
My favourite sport is …
|
|
|
|
|
Впр.1-с.107
РЗ, завд.16,17-с.54-56
|
Впр.2-с.107-описати
улюбленого спортсмена
|
||
|
43
|
|
Урок
Д/Ч: робота над текстом “He Was Only Wrong by
Two”
|
|
|
a сoach, training, excellent, impossible, to punish, to receive, to train, to end in a draw, to give
trouble
|
|
|
Впр.1-с.132-133
|
Впр.3,4-с.133
|
Впр.2-с.133
|
Впр.4-с.133-переказувати
текст
|
|
44
|
|
Хвороби та їх симптоми.
|
|
John has got a toothache.
|
headache, toothache, stomaсache, earache, backache, cold, tummy ache, bad leg, to
hurt, feel dizzy
|
|
Впр.1-с.108
|
Впр.6-с.110
|
Впр.2,3.4-сc.108-110
|
Впр.5-с.110
|
РЗ, завд.1,2-с.59-розгадати
пазл
|
|
45
|
|
Швидка допомога. Медичні центри та лікарні.
|
When you feel ill, your
mother calls the doctor.
|
health service, accident, disease, dentist office,
pill, surgeon, symptom, treatment, private, regular, regularly, to make an
appointment, heart, lungs, tongue, to check temperature, to take pulse
|
|
|
Впр.1b,2,3,5-cс.111-114
|
Впр.1a,4,7,8,-сc.111,113-115
|
Впр.6-с.114
РЗ, завд.5-с.61
|
РЗ, завд.3,4-с.60-утворити
словосполучення
|
|
|
46
|
|
Розпорядок
роботи лікарні.
|
What had mother done before the doctor came?
|
Past Perfect Tense
|
|
Remember!Впр.3-cс.115-117
|
Впр.1,2-cс.115-117 Впр.5,6-cс.118
|
Впр.4-cс.118 Впр.7-cс.119
|
Правило,с116-вивчити ,РЗ, завд.6,7-с.61-62-записати
речення у Past Perfect Tense
|
||
|
47
|
|
Візит до лікаря. Захворювання та лікування.
|
|
What’s the matter?
Whose fault is it?
Why don’t you go and see the doctor?
|
get worse, terrible cough, nurse, to take
medicine\pills, to see a doctor, to examine
|
|
Впр.1,2,3-5a-cс.119-120
|
|
Впр.4,5b-с.120
|
РЗ, завд.8,10-с.63-64
|
РЗ, завд.9-с.63-64-доповнити
речення
|
|
48
|
|
Як надати першу допомогу?
|
|
Do you enjoy good health? What should you do to keep
on being healthy?
|
patient, keep
to a diet, pain, to suffer, to catch cold, to have operation, hospital,
ambulance, blood, to bleed, X-ray, injection
|
|
РЗ, завд.13,16-с.66-67
|
Do you know?-c.124
|
Впр.1-8-с.121-123
|
РЗ, завд.12,14,15-с.65-67
|
РЗ, завд.18-с.68-69-скласти
речення за малюнками
|
|
49
|
|
Історія про хворого друга.
Узагальнення вивченого
матеріалу
|
|
How did you feel?
What did you do?
What treatment did you get?
|
|
|
|
|
|
Впр.1-2-с.124
|
РЗ, завд.20-с.71-дати
поради про те, як бути здоровим
|
|
50
|
|
Урок повторення
|
|
|
ЛО теми
|
|
Впр.8c-с.130
|
Впр.1-5-с.130-131
|
Впр.1-2-с.124
|
Впр.9,12-с.130,131
|
РЗ, завд.19-с.57-58-написати
листа про спорт до спорт. Журналу
|
|
UNIT 4 “Leisure Time ( Entertain Yourself! Places of Interest
)” / Тема 4 «Вільний час. Подорожування» (14 год)
|
|
51
|
|
Жанри кінофільмів. Улюблені фільми.
|
На
прикладі інформаційного матеріалу та мовних зразків діалогічних єдностей
навчати розуміти та поважно ставитися до
стилю життя зарубіжних однолітків, брати участь у міжкультурній
комунікації: давати оцінку; поважно ставитися
до
співрозмовника, до його думки, розвивати
здатність
адекватного спілкування з представниками країни, мова якої вивчається.
|
|
science fiction, comedy, horror, musical, action
film, thriller, leisure, to entertain, to have leisure, predictable, gripping,
awful, depressing, entertaining
|
|
|
Впр.1,2-сс.138-139
РЗ,
завд.1,2-с.72
|
Впр.3,4,5,7с.139
|
Впр.5-с.139
РЗ,
завд.1,2-с.72
|
Словникова
робота (с.138-139)
РЗ, завд.3,4-с.73-повідомлення
про улюблені фільми
|
|
52
|
|
Характеристика
улюбленого фільму.
|
I like\
don’t like…because…
Titanic
is more romantic than Pirates of Caribbean.
|
plot,
title, catchy, spectacular, convincing, fascinating, confusing, opinion,
point of view
|
|
Впр.3,4,6-с.141-142
|
РЗ,
завд.6-с.74
|
Впр.1,2,5,7-сс.140-142
|
РЗ,
завд.5,7-сс.73-74
|
РЗ, завд.8,9-с.75-заповнити
пропуски
|
|
|
53
|
|
Різні фільми – різні жанри. Місця зйомок. Спецефекти.
|
Which film is…?
Which film is about…?
|
documentary,
romance, adventure movie, brilliant, lead part, sequel, evil, power,
teenager, enjoyable
|
|
|
Впр.1-2-с.142-144
|
|
Впр.3-с.144
РЗ,
завд.10-15-сс.75-79
|
Словникова
робота (с.145)
РЗ,
завд.11-с.76- заповнити пропуски
|
|
|
54
|
|
Відвідування кінотеатру.
|
|
action,
audience, cast, humour,
performance,
play, scenery, a stage, to act, to perform, actor, actress, storyline, costume,
to recommend, impression, to express, to give recommendation, to review
|
Reflexive Pronouns
|
|
Remember,
Впр.1,2-с.146-147
|
Впр.3-с.147
|
РЗ,
завд.16-19-сс.80-82
|
Правило
(с.146)-вивчити
Впр.3-с.147-записати
речення за зразком
|
|
|
55
|
|
Театр Шекспіра у Лондоні.
|
What do you think of…?
How do you find …?
How do you feel about…?
What would you say to…?
|
Reflexive Pronouns
|
|
Впр.1,2-cс.148-149
|
Впр.3-с.149
|
РЗ, завд.20-сс.82
|
Словникова
робота (с.149)
РЗ, завд.20-сс.82-розгадати
кросворд
|
||
|
56
|
|
Спортивна подія.
|
|
|
|
|
|
|
Впр.1-с.152
|
РЗ, завд.21-сс.83-описати
свій улюблений фільм
|
|
|
57
|
|
Урок
Д/Ч: робота над текстом “The Actors Come to Town”
|
|
twins,
to scream, a thief, a criminal, a merchant, a tragedy
|
|
|
Впр.1-4-с.179-182
|
Впр.5,6-с.182
|
|
Впр.6-с.182-підготувати повідомлення
|
|
|
58
|
|
Організація
відпочинку.
|
When I
visit new towns\cities I …
|
guide
book, typical, to go on a tour, to get lost, guided tour
|
|
|
Впр.1,2-cс.153-154
|
Впр.4-c.154
|
Впр.3-с.154
|
РЗ, завд.4,5-с.85-86-cкласти
речення про столиці світу
|
|
|
59*
|
|
Відомі
історичні місця Лондона та Києва.
|
Do you know any other famous buildings with a dome?
Some people say it looks like a rocket, but most
people simply call it Gherkin.
What does Kyiv look like today?
The most popular places for sightseeing in Kyiv are…
|
landmark, architect, dome, heating, skyscraper,
collapse, to destroy, to save, to whisper, huge, medieval, to found , worth,
statue, named after, mosaics, frescos, monastery, dignity, christianity, attraction,
enjoyment, to cover the territory,
trading centre
|
|
|
Впр.1-4-cс.155-161
|
Впр.6-c.161
|
Впр.5-с.161
РЗ, завд.2,3-с.85-86
РЗ, завд.8,9-с.89-91
|
Словникова
робота (с.156)
РЗ, завд.11,12-с.93-95-заповнити
пропуски
|
|
|
60
|
|
Вітання з Австралії .
|
What had mother done before the doctor came?
|
wax,
height, giant, to take a ride on the wheel, elevator, mighty
|
|
Впр.1,3,4-cс.162-164
|
РЗ, завд.6,7-с.87-89
|
|
РЗ, завд.6,7-с.87-89
|
Впр.2-c.163-написати листівку з Австралії
|
|
|
61
|
|
Розпорядок
роботи лікарні.
|
|
|
|
Review
of Past Tenses
|
|
Впр.1-3-с.165-166
|
|
Впр.2-с.165
|
Впр.4-c.166-вжити правильну грам. форму
|
|
62
|
|
Відомі мости. Мандрівка Нью-Йорком.
|
|
What is it famous for?
|
observation,
to afford, to observe, impressive, magnificent, sight
|
|
|
Впр.4a-7a-с.168-170
|
Впр.1-8-с.167-171
|
Впр.3-с.169
|
РЗ, завд.13-14-с.95-98-знайти
місця за описами
|
|
63
|
|
Листівка другові по листуванню про улюблене місто.
|
|
What kind of building is it?
Where is it?
Who built it?
How did they build it?
What is it famous for?
|
|
|
|
РЗ, завд.15,
16,17,18-с.98-100
|
|
Впр.1-с.171
|
Впр.2-с.171-описати 2-3 відомі
споруди
|
|
64
|
|
Урок
повторення
|
|
|
ЛО теми
|
|
|
Впр.1-4-с.179-182
|
Впр.5-6-с.182
|
|
РЗ, завд.19-с.101-доповнити
алфавіт словами з довідки
|
|
65
|
|
Контроль аудіювання
|
Повторити ЛО, що вивчалися
|
||||||||
|
66
|
|
Контроль
читання
|
Підготуватися до контролю
письма
|
||||||||
|
67
|
|
Контроль
говоріння
|
Повторити ЛО, що вивчалися
|
||||||||
|
68
|
|
Контроль
письма
|
|
||||||||
|
69
|
|
Узагальнюючий
урок
|
Повторити вивчене за рік
|
||||||||

Немає коментарів:
Дописати коментар